本报讯（记者姚霖婕 通讯员袁丹 沈继英 伍一婷）9月29日，襄阳市小学数学评价命题暨作业设计专题教研活动在市二十三中举行。全市小学数学骨干教师参加活动，共研新课标下评价命题改革方向。

本次活动紧扣“以命题促教研，以作业提素养”主题，通过专题讲座、案例剖析、真题研讨等形式，为全市数学教师搭建教研交流平台，助力小学数学教学从知识本位向素养本位转型。

徐州市教育科学研究院专家李贺以《新课标视阈下小学数学学业评价与试题设计》为题作专题讲座，解读新课标学业质量核心内涵。在命题设计研讨环节，李贺建议优化试卷结构与题型设置，增设尺规作图、综合实践类题型，分层设置难度，杜绝题海战术与偏题怪题，引导课堂从重刷题转向重思维、重素养。

活动结束后，参会教师表示，以往命题容易陷入“考知识点”的惯性，专家提出的“情境真实化、问题开放化”等原则很实用，今后要在作业设计和命题中多融入生活素材，减少机械刷题。