襄阳三中初级中学。

胡勇（右）接受采访。

全媒体记者 刘德祥 张丽 刘睎菁 通讯员 骆国华 文/图

近年来，东津新区紧紧围绕“汉江新都会，襄阳新中心”的发展定位，坚持以义务教育均衡发展为导向，扎实推动小学教育特色化、中学教育品牌化，全力打造区域性教育中心，持续办好人民满意的教育，为我市“三区”协同发展战略实施提供有力支撑。近日，本报记者专访东津新区教育行业党委书记、教育办主任胡勇，深入了解东津新区在义务教育方面的创新实践与特色成效。

科学规划布局

新增学位超2.7万个

记者：近年来，东津新区在义务教育发展上取得了哪些成果？

胡勇：当前，东津新区义务教育正在逐步实现全面、均衡和高质量发展，教育教学成果突出，尤其在中考方面表现优异。自2021年以来，东津新区中考综合指标持续位居全市前列，每年向襄阳四中、襄阳五中输送优秀毕业生超过600人，每年向襄阳一中、襄阳三中输送优秀毕业生达到700人。多所学校已形成自己的品牌，具有良好的社会口碑，得到家长们的普遍认可，受到社会广泛关注，选择在东津就学成为众多学子和家长的愿望和期盼。

记者：东津新区作为襄阳城市发展的新中心，在发展过程中如何确保孩子就近“有学上”？

胡勇：教育作为社会基本公共服务，涉及到千家万户。东津新区在发展过程中，坚持顶层设计，科学规划教育布局，秉持“先还建、后拆迁”和配套建设“五同步”原则，努力做到小区开发到哪里，学校就建设到哪里。

近年来，东津新区在商业地段累计划拨用地884亩，投入建设资金18.1亿元，在华侨城、生态城、世纪城、星汇城、高铁新城等片区，高标准还建了5所学校、配建了16所学校，新增学位超过2.7万个。目前，已有18所学校投入使用，有效满足适龄儿童入学需求，保障孩子就近“有学上”。

同时，坚持高标准建校、高起点配置，智慧校园、平安校园实现全覆盖，体音美功能室、理化生实验室及科学实验室、心理咨询室、创客室等功能教室一应俱全，为全面实施素质教育、促进学生多元发展提供了坚实的基础条件。校园成为孩子们快乐学习的家园、健康成长的乐园。

合作办学与教联体

赋能优质资源互惠共享

记者：在实施义务教育优质均衡发展过程中，如何实现孩子就近“上好学”？

胡勇：近几年，随着武汉理工大学、华中农业大学等重点高校落户东津，东津新区已实现学前教育、义务教育、中等教育、高等教育全覆盖。东津新区认真贯彻落实“三区”协同发展战略，以区域性教育中心为契机，以优质均衡为目标，努力提升义务教育品质，充分利用名校资源和品牌，积极推进合作办学。

目前，我们已成功推动8所新建公办学校与省市级示范高中签署合作办学协议，其中4所公办学校与襄阳四中签订合作办学协议，3所公办学校与襄阳五中签订合作办学协议，1所公办学校与襄阳三中签订合作办学协议。2025年新启用的襄阳三中初级中学、襄阳四中初级中学、襄阳五中初级中学都是这一模式的成果。

在推动合作办学的同时，东津新区还组建多元化教联体。由襄阳四中义教部领衔，襄阳四中初级中学参与，成立全市首个跨区域教联体；由华侨城实验学校领衔，纯水岸小学和东原实验中学参与，成立全市首个公办、民办教联体。在教联体内，学校教师轮岗交流，教学教研共建共享，教联体学校借助“云课堂”开展“双师”同步授课，突破地域与时空限制，实现两校课堂原生态同步教学。“双师”教学模式让课堂变得更加高效、生动有趣，让师生得到共同成长。

双方在教学计划、课程开发、教师培训、教研活动等方面开展全方位交流，名校的办学理念、校园文化、名师资源、管理经验得以更直接、更有效地融入合作学校，实现优质教育资源共享，为华侨城、生态城、星汇城、方城等片区提供优质学位9720个，实现孩子就近“上好学”，满足群众对优质教育的迫切需求和期盼，努力办好人民满意的教育。

“一校一品”特色办学

以教聚人 以教兴产

记者：在“双减”政策背景下，东津新区如何平衡减负与提质的关系？

胡勇：“双减”是对教育智慧和能力的考验。我们认为，减负不是降低要求，而是要通过提高效率、发展特色来实现更高质量的教育。为此，我们大力引导和鼓励各个学校走特色化发展之路，以特色促兴趣，以兴趣促质量，开展生机勃勃的特色教学活动，形成“一校一品”。

记者：请结合具体案例谈谈形成了哪些办学特色？

胡勇：比如，汉水小学聚焦科技创新教育，获评国家级科技创新示范学校；东津新区第一实验小学普及书画艺术，获评湖北省书法实验基地；东原实验小学探索课堂教育与科普基地一体化教学模式，获评市级科技特色实验学校……多所中小学获得足球特色学校、阅读示范学校、优秀传统教育学校等荣誉称号。

这些特色办学实践，核心是以学生兴趣为出发点，充分利用课后延时服务，通过丰富多彩的课程和活动，激发学习内驱力，促进德智体美劳全面发展。目前，东津新区小学教育呈现出生机与活力，中学教育的品牌与效应日益突出。

记者：在努力满足人民群众对优质教育需求的同时，如何更好地发挥优质教育资源对经济社会发展的拉动作用？

胡勇：在不断满足人民群众对优质教育需求的同时，我们积极探索和尝试将优质教育资源转化为推动区域经济社会发展的强劲动力。

积极发挥优质教育资源的拉动作用，实现以教聚人。2025年秋季，东津新区在校学生总数已达5.82万人，其中义务教育在校学生3.22万人。值得关注的是，自2022年以来，义务教育在校学生平均每年净增超过3000人，义务教育在校学生中区域外学生占比接近三分之二。

积极发挥优质教育资源的拉动作用，实现以教兴产。对在东津新区投资建厂、创业置业及招商引资重大项目的高管人员，其子女均可享受同等入学待遇，解决了他们的后顾之忧，推动了一批电子信息、装备制造等招商项目签约落地。凡在东津新区购买商品房并取得房产证的家庭，其子女均可选择就读优质民办学校或就近就读优质公办学校。

教育有效带动了住房消费，很多家庭为了让孩子“上好学”，选择来东津新区购房。