记者 吴芳 通讯员 刘珊

在樊城区旭东路社区阳光家园，有这样一群特殊的孩子，他们被称作“星星的孩子”——他们患有孤独症，像一颗颗遥远而纯净的星辰，安静地活在自己的世界里，不善表达，也难以走进普通人的生活。

在这些孩子的身边，始终有一群人默默陪伴：志愿者、爱心商家、坚守公益的老师、扎根残疾人服务阵地的负责人……他们化作一束束温暖的光，用耐心、爱心与坚守，叩开孩子们的心扉，陪他们慢慢成长。

4月2日是世界孤独症日。3月31日，记者走进樊城区旭东路社区阳光家园，记录下这群守护者的日常点滴，感受那份藏在细微处的温情与坚守。

阳光家园副站长金英： 30多个孩子，每一个都装在心里

“明明，今天来得早啊！”3月31日上午，阳光家园副站长、襄阳市精神残疾人及亲友协会主席金英迎上一个17岁的男孩。男孩笑着回应：“金老师，我来上课了。”

这个爱笑的男孩4年前刚来时，脾气暴躁、不与人交流，甚至会动手打人。“要顺着他，不能硬来，只能一点点感化。”金英说。

明明13岁时被家人送到阳光家园。起初，他不让老师碰、不听老师说，上课时，经常突然站起来乱跑。金英和老师们就顺着他的节奏，先陪他做喜欢的事，再慢慢引导他参与集体活动。

如今，明明能自己走路来上课，还成了阳光家园的“文艺骨干”。他特别爱跳舞、打鼓，已达到舞蹈中级水平。每周，他还会去星之舞培训中心免费上课，那里的老师已义务教他三年。

“这里有30多个孩子，每个孩子的个性我们都记在心里。”金英说，孤独症孩子不是不愿意交流，而是不会，“我们要做的，是走进他们的‘频道’，而不是强迫他们调到我们的‘频道’。”

公益老师：

坚持多年无偿授课

在阳光家园，有一群特殊的教师。他们没有编制、没有报酬，却风雨无阻地给孩子们上课。

核桃老师今年56岁，免费教孩子们非洲鼓已经有十个年头了。每次来阳光家园，他都带着几个非洲鼓，挨个地教孩子们节奏。

标榜体育俱乐部的教练们，每周五邀请孩子们去俱乐部上体能课。“三年前，我在抖音上刷到这家俱乐部，问他们能不能教残疾孩子。没想到，对方毫不犹豫地答应了。”金英回忆道，这一教，就是三年。三年间，教练们从未缺席。有的孩子动作协调性差，一个简单的拍球动作要教几十遍；有的孩子情绪上来后，躺在地上不动，教练就蹲下来陪他，等他自己愿意站起来。

“我们特别感动。”金英说，“这些老师不要任何报酬，纯粹是奉献爱心。”

筑梦小屋：

助“星星的孩子”勇敢走向社会

在大庆东路筑梦小屋里，柜台上摆放着手工编织的拖鞋、艾草包、串珠工艺品。18岁的孤独症患儿洋洋正认真地给顾客介绍商品。

“这是我们的社会实践基地。”金英介绍，这些商品大多是爱心商家以进货价提供的，等卖完了再结款。每卖出一件商品，孩子们能获得几元钱的奖励。钱虽不多，却是他们通过自己的劳动挣来的。

“刚开始洋洋不敢看人，顾客问他价格，他就躲到我身后。现在她能独立完成扫码、找零，还会主动说‘欢迎下次光临’。”一位志愿者笑着说。

这些商品的供货渠道有很多是金英从网上找来的。3月30日，她在社交平台上看到中豪国际商贸城一家凉拖鞋销售方在做推广，就试探着问：“能不能拿一些让我们的孩子试着卖？”对方第二天就送来了几十双拖鞋，说：“卖完再给钱，卖不完算我们的。”

“我们不是要让孩子们赚多少钱，而是要孩子们学会和人打交道。”金英说。

（文中孩子均为化名）

记者手记…

致敬“擦亮星星的人”

吴芳

采访中，我看到的不是“特殊儿童”的标签，而是一个个被温柔托举着的生命。

明明从暴躁不安到能笑着喊一声“金老师”，洋洋从不敢看人到能独立完成一次商品销售——这些看似微小的进步背后，是阳光家园日复一日的陪伴与守护，是志愿者不离不弃的坚守。

核桃老师的非洲鼓教了十年，标榜体育俱乐部的教练陪练了三年，爱心商家送来拖鞋只说“卖不完算我们的”……他们没有豪言壮语，只有一次次蹲下身来的耐心，一次次不被回应仍不放弃的尝试。

阳光家园不大，却像一座小小的港湾。在这里，每一颗“星星”都被看见、被接纳、被鼓励着慢慢发光。而那些“擦亮星星的人”——无论是金英这样的守护者，还是无数默默付出的志愿者与爱心商家——他们用自己的光，照亮了孩子们走向社会的路。

以爱为光，伴“星”成长。这或许就是守护最美的模样。