和学生一起幸福成长
2017年10月12日 孙家超     热度:258
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  襄州区龙王镇中心学校 孙家超

  2014—2015学年度,我承担九年级7个班的生物教学任务,虽然有361名学生,但我叫得出每个学生的名字,知道大多数学生的家庭情况和兴趣爱好。究其原因,是我愿意和学生待在一起,真心关爱学生。

  关心学困生,决不让一名学生掉队。学生蒙先进升入九年级时,五科总分只有240多分,我常利用课余时间、节假日为他补习,找他谈心,课堂上多给他展示的机会,让他找回自信,获得成功的喜悦。去年中考,蒙先进取得500多分的好成绩,成为全校进步最大的学生。

  关爱留守学生,决不让一名学生辍学。学生潘白龙,父母常年在外打工,由爷爷奶奶照顾。有段时间,他经常旷课,一度想辍学打工。了解情况后,我一方面做他的思想工作,跟他讲学习的重要性和父母打工的艰辛,另一方面进行家访,给他父母打电话,让父母与他视频,给他鼓励。每逢节假日,我还把他接到家中吃饭,让他感受父母般的关爱。

  家人总是问我:“你怎么总比别人忙?你的时间都用在哪儿了?”我的回答很简单:“我大多和学生待在一起。”

  我的时间主要用于学习《心理学》《教育学》和相关教育法规,用于潜心钻研新课标、大纲教材,用于集智备课、编写导学案。我深知,教师只有在课外多花时间,学生才能在课堂上少浪费时间,才能提高课堂效率。

  我的时间用在学生家访上,我深知,只有了解学生的家庭情况和父母对学生的关注度,才能在学生管理工作中有的放矢。

  此外,我还经常和学生一起在运动场上竞技。2015年秋,我带的几名学生很喜欢打乒乓球,他们时常误课,甚至上课睡觉。为帮助这几个“球星”,年过五旬的我主动走近他们,拜他们为师,让他们教我挡球、旋球、抽球。久而久之,我与他们成了无话不说的好朋友。我经常鼓励他们学习要有信心、耐心和恒心,他们也向我反映班上其他同学的情况,让我第一时间了解学生的动向。后来,这几个“球星”不仅守纪律了,学习成绩也有了较大进步。在2015年春季的襄州区初中乒乓球比赛中,他们还获得了团体第四名的好成绩。

  我愿意和学生待在一起,和他们一起幸福成长。我和我的学生是家人,是朋友,师爱生,生尊师,愿师生情谊天长地久。

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